Als der US-Amerikaner Stephen Keeling vor 19 Jahren als Professor an das Institut für Mathematik in Graz berufen wurde, war er verwundert, dass es außerhalb des schulischen Betriebssystems kein Zusatzangebot für Jugendliche mit ausgeprägter mathematischer Schlagseite gab. „Just do it“, sagte sich der Wahl-Grazer. Keeling rief eine Modellierungswoche für Mathematik ins Leben, zu der Schüler im Alter zwischen 16 und 18 Jahren für einen intensiven wie stressfreien Lernprozess ohne Prüfungen jeglicher Art eingeladen wurden.