Ein Forscherteam der KPH und der PH Steiermark hat in einer Online-Erhebung unter 142 Volksschullehrerinnen  und Volksschullehrern in der Steiermark untersucht, welche Chancen und Herausforderungen der Fernunterricht für Schüler mit Behinderungen gebracht hat. Im Mittelpunkt der Erhebung standen die Erfahrungen der Lehrpersonen aus Inklusionsklassen in steirischen Volksschulen.