Jeder fünfte 15-Jährige kann nach neun Jahren (!) Pflichtschule nicht sinnerfassend lesen und versagt an einfachsten Mathematikaufgaben. Die Ursachen dafür liegen sicher nicht darin, dass Generationen von Schülern zu „blöd“ für das Schulsystem sind. Viele offenkundige Probleme wurden jahrelang verdrängt. Statt tabulos die wahren Ursachen dieser Fehlentwicklungen zu analysieren, wurde ideologisch über das Heil oder Unheil der Gesamtschule der Zehn- bis 14-Jährigen gestritten.