Fabian, hörst du mich?“ „Ich will das nächste Beispiel rechnen“, tönt es aus dem Computer. Es werden gemeinsame Nenner gesucht,multipliziert und Ergebnisse verglichen. Die meisten Jugendlichen sitzen voll konzentriert mit gezückten Stiften und Heften schreibbereit vor ihren Bildschirmen zu Hause und warten auf die nächsten Aufgabenstellungen ihrer Mathematiklehrerin Isabelle Prenn – manche sind nur per Audio zugeschaltet und stellen ihre Fragen in den Chat.